| 论公民环境教育的目标共生 |
| |
| 引用本文： | 吴志军,李文明,郑淑娟.论公民环境教育的目标共生[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2012,6(5):9-11. |
| |
| 作者姓名： | 吴志军 李文明 郑淑娟 |
| |
| 作者单位： | 江西财经大学旅游与城市管理学院,江西南昌,330013 |
| |
| 基金项目： | 国家社科基金立项资助课题:“游客教育体系及其驱动机制研究”，教育部人文社科规划项目:“生态文明建设视阈下公民环境教育的共生机制研究”，江西省社会科学“十一五”规划项目:“生态文明建设视阈下大学校园生态文化建设研究” |
| |
| 摘 要： | 公民环境教育的目标问题是有关环境教育研究领域的一个重要方向。全面而系统的公民环境教育目标谱系应该包含知识、技能、意识、伦理、行为、评价与建议以及意愿等七个维度。而七个维度目标之间的互利共生是公民环境教育层次提升、效果提高的必由之路。
|
| 关 键 词： | 共生 公民环境教育 目标谱系 效果 |
A Study of the Intergrowth of the Objects of Citizen Environmental Education |
| |
| WU Zhi-jun,LI Wen-ming,ZHENG Shu-juan.A Study of the Intergrowth of the Objects of Citizen Environmental Education[J].Journal of Central South University of Forestry & Technology(Social Sciences),2012,6(5):9-11. |
| |
| Authors: | WU Zhi-jun LI Wen-ming ZHENG Shu-juan |
| |
| Institution: | (Tourism and City Management Faculty,Jiangxi University of Finance and Economics,Nanchang 330013,Jiangxi,China). |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | intergrowth citizen environmental education object spectrum effect |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
