| “马克思主义基本原理概论”课程绪论教学的再思考 |
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| 引用本文： | 胡婷婷.“马克思主义基本原理概论”课程绪论教学的再思考[J].宿州学院学报,2012,27(1):111-112,124. |
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| 作者姓名： | 胡婷婷 |
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| 作者单位： | 宿州学院思政部,安徽宿州,234000 |
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| 基金项目： | 宿州学院思想政治理论课建设工程项目“思政理论课校内实践教学模式建设研究”，宿州学院教学研究项目“思想道德修养与法律基础课法律基础部分教学模式研究”，安徽省高等学校思想政治理论课建设工程项目“精品课程体系建设项目” |
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| 摘 要： | "马克思主义基本原理概论"课程的绪论是对整个课程的高度概括。通过绪论教学能有效提高学生学习的积极性和主动性,培养学生对课程的"问题"意识。这就需要教师在坚守马克思主义信念的前提下,精心设计教学内容,认真组织教学。在教学中,教师要转变观念,充分认识到绪论教学对整个课程教学的指导和促进作用,并充分展示自己的专业水平,从整体上把握马克思主义,把马克思主义最新成果融入教学,为以后做好全部课程的教学工作奠定基础。
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| 关 键 词： | “马克思主义基本原理概论” 绪论教学 教学观念 教学内容 关键问题 |
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