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新教材·新教法
作者姓名:高健
作者单位:蚌埠市第36中学,安徽,蚌埠,233000
摘    要:新的课程改革,新编历史教科书呼唤新的教学方式和方法,时代的潮流需要广大教师转变思想观念,充分、灵活地运用好教材资源,构建新的评价制度,为最终培养一代新人而努力奉献自己的才智.

关 键 词:课程改革  观念  转换角色  教材资源  评价制度
文章编号:1009-1297(2003)01-0120-03
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