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从意象图式理论分析凯特·肖邦的小说《一小时的故事》
作者单位:
;1.江西师范大学
摘 要:
本文旨在运用认知语言学的意象图式理论对凯特·肖邦的《一小时的故事》进行研究,意象图式理论能对语言文字给以直观的解释,而且认知语言学将隐喻看作是一种普遍的思维方式和认知模式,它广泛地运用于文学作品中。通过对这一理论新的运用,进而对凯特·肖邦的文学作品进行一种新的研究视角的尝试。
关 键 词:
意象图式
认知语言学
隐喻映射
凯特·肖邦
《一小时的故事》
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