国家课程改革与教师专业发展 |
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引用本文: | 郑颂.国家课程改革与教师专业发展[J].青海社会科学,2008(2):186-188. |
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作者姓名: | 郑颂 |
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作者单位: | 郑颂(西宁五中) |
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摘 要: | 我国在世纪之交全力推进的基础教育课程改革,从范畴上看,早已引发基础教育领域的全面改革;从性质上看,是一场人才培养模式的重大变革;从价值取向上看,是素质教育思想及理念的重要实践,是我国人才强国战略的历史性选择,为教师专业发展提供了有效平台,对于提高国民素质、推进和谐社会的建构具有重大而深远的意义。本文论述了新一轮课程改革的范畴及价值取向,着重建构了现代教师专业发展范畴及其实践规范。
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关 键 词: | 课程 国家课程改革 教师 教师专业发展 |
文章编号: | 1001-2338(2008)02-0186-03 |
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