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| 从英语泛读教材看教书育人问题 | |
| 引用本文： | 曾东京.从英语泛读教材看教书育人问题[J].九江学院学报,1987(4). |
| 作者姓名： | 曾东京 |
| 摘 要： | (一)英语泛读教材的广泛性、多变性、复杂性。 英语泛读课是通过广泛地、直接地、大量地阅读欧美等英语国家的读物(包括原著、改写读物与简易读物),以扩大学生的知识面、增加词汇量、巩固精读与其它专业课所学的知识,从而提高阅读速度,培养阅读技巧与能力,促进口头与笔头能力的发展。因而,英语泛读课的教材有其自身的特点,即广泛性、多变性、复杂性。 1、广泛性。泛读,顾名思义,就是要广泛地阅读。何谓广泛?文教科技、历史典 |
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