| 高校教学中心飘移与回归:理论逻辑与实现路径 |
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| 引用本文： | 冯东.高校教学中心飘移与回归:理论逻辑与实现路径[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2017,37(3). |
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| 作者姓名： | 冯东 |
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| 作者单位： | 宝鸡文理学院 教师发展中心,陕西 宝鸡,721013 |
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| 基金项目： | 宝鸡文理学院2015年度校级教改规划项目:以教学为中心的高校教师评价政策配套问题研究(项目 |
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| 摘 要： | 高校教学中心地位的合法性,孕育于高等教育的首个职能的历史逻辑和高校作为教学组织的属性逻辑.当前我国高校"重科研,轻教学"问题突出,教学中心地位逐渐漂移.我们应重申教学中心地位,及时调整教学中心教育政策,从理念重申,国家政策、中介组织政策、高校内部管理政策等路径,引导教学中心理念回归.
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| 关 键 词： | 教学中心 高校 教学 科研 教师 |
Drift and Regression of Teaching Center in Universities-Theoretical Logic and Implementation |
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| FENG Dong.Drift and Regression of Teaching Center in Universities-Theoretical Logic and Implementation[J].Journal of Baoji College of Arts and Science(Social Science Edition),2017,37(3). |
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| Authors: | FENG Dong |
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