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走校本教研之路 促教师专业成长
作者姓名:
郭静静
作者单位:
如皋市江安中学
摘 要:
新课程的全面实施,给教师的专业成长带来了深刻的影响。为了更好地应对新课程,一种旨在促进教师专业成长,提高课程改革实效的教研方式——校本教研悄然兴起。从实践看,只有开展校本教研,才能有力地推动课程改革的进程,促进教师专业成长与发展。
关 键 词:
教师专业成长
校本教研
课程改革
教研方式
新课程
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