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对法学案例教学法的探讨
引用本文:宾雪花,蒋学雷.对法学案例教学法的探讨[J].石河子大学学报(哲学社会科学版),2006,20(2):86-87.
作者姓名:宾雪花  蒋学雷
作者单位:1. 石河子大学,政法学院,新疆,石河子,832003
2. 新疆,石河子市法院,新疆,石河子,832000
摘    要:案例教学法最先在英美法系国家法学教育中运用,而后随着大陆法系国家对法学教育的改革而取得一定发展。近年来,我国法学教师也大多采用案例教学方法以提高法学教学效果和水平,但由于对之缺乏理论性和实证分析,对案例教学法存在一些错误的认识。该文试图通过案例教学法的起源和内涵来论证我国属于大陆法系的法学教育传统,在教学实践中既要符合案例教学法本身的特质,又要符合我国的国情,而且有必要创新我国的案例教学法。

关 键 词:案例教学法  起源  重新设计
文章编号:1671-0304(2006)02-0086-02
修稿时间:2005年11月1日

On the Application of Case Teaching in Law Education
BIN Xue-hua,JIANG Xue-lei.On the Application of Case Teaching in Law Education[J].Journal of SHIHEZI University(Philosophy and Social Science),2006,20(2):86-87.
Authors:BIN Xue-hua  JIANG Xue-lei
Abstract:Case teaching method is widely used in law education,but case teaching used by most people is too simple or misunderstood.The article puts forward the idea that case teaching should be carefully redesigned in Chinese law education according to Chinese law culture and Chinese law tradition.
Keywords:case teaching  origin  redesign
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