和谐教育视域下高校思政课“菜单式”实践教学模式研究——以“思想道德与法治”课程为例

实践教学是高校思政课的重要组成部分,实践教学对于学生深化理解理论知识,提升能力,成为全面发展的人具有重要意义。以“思想道德与法治”课程为例,将和谐教育理念融入教育教学,从社会需要和受教育者自身发展需要出发,结合三个需求、协同五支力量、整合三维度资源,创建可供学生选择的“主题菜单库”,探讨可复制、可推广的高校思政课实践教学模式。