学生学习方式转变论 |
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引用本文: | 黄玮利.学生学习方式转变论[J].广西社会科学,2003(7):189-190. |
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作者姓名: | 黄玮利 |
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作者单位: | 南宁铁一中,广西 南宁 530001 |
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摘 要: | 学习方式的转变是我国新一轮基础教育课程改革的显著特征。原有课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 ,这些做法导致学生的主体性、能动性、独立性不能得到充分的发挥 ,扼杀了学生的创新精神和实践能力。要改变这种状况可从组织学生进行“合作学习”、“研究性学习”以及利用网络教学三个方面帮助学生转变学习方式。
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关 键 词: | 教师 学生 学习方式 转变 |
文章编号: | 1004-6917(2003)07-0189-02 |
修稿时间: | 2003年3月19日 |
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