| 结合"书面对话"提高"思想道德修养"教学实效 |
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| 引用本文： | 张佩云,黄莺. 结合"书面对话"提高"思想道德修养"教学实效[J]. 绍兴文理学院学报, 2001, 21(12): 12-14 |
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| 作者姓名： | 张佩云 黄莺 |
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| 作者单位： | 1. 浙江工业大学浙西分校,社科部,浙江,衢州,324006
2. 浙江教育学院,人事处,浙江,杭州,310000 |
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| 摘 要： | 书面对话是指师生间以语言文字进行的一种双向交流,学生在对话本上写出自己的问题,教师阅读后给予书面回复,与一般的批改作业不同.本文主要探讨书面对话的特点,书面对话对于"思想道德修养"课程教学的作用,以及如何更好地开展书面对话,来提高"思想道德修养"课程教学的实效.
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| 关 键 词： | 书面对话 思想道德修养 实效 |
| 文章编号： | 1008-293X(2001)12-0012-03 |
| 修稿时间： | 2001-06-17 |
"Written Dialog" as an Effective Tool to Improve the Students' Moral Character |
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| Zhang Peiyun,Huang Ying. "Written Dialog" as an Effective Tool to Improve the Students' Moral Character[J]. Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences, 2001, 21(12): 12-14 |
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| Authors: | Zhang Peiyun Huang Ying |
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