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| 提高幼儿绘本角色扮演能力的指导策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴中区宝带实验小学附属幼儿园 |
| 摘 要： | 角色扮演激活了文本语言的生命,使静态的语言在"角色扮演"中被赋予新的生命力,成为动态的立体语言。它为阅读"打造"了感悟的平台,幼儿能享受生动形象的语言张力,引起他们的共鸣,进而品出真挚的情感、精彩的细节、动人的语言所带来的生命体验。 |
| 关 键 词： | 幼儿 绘本 角色扮演能力 |
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