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初中生物素质教育培养的模式猜想
作者单位:
;1.社旗县教师进修学校
摘 要:
受"菠萝科学奖"——向好奇心致敬的启发,利用新课改新模式,让学生之间进行对抗、竞争型的学习;充分调动了学生的积极性,让学生把自己的想象空间发挥到最大化。从中做到了对生物的真心了解,学会爱护生物,保护环境。提高了在生物学上的素质发展。
关 键 词:
初中生物学
素质教育
小组探究
对抗练习
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