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| 近年来我国少数民族双语教育研究的反思 | |
| 作者姓名： | 赵锦山 |
| 作者单位： | 中央民族大学民族学与社会学学院 |
| 基金项目： | 中央民族大学“211”三期创新人才培养“研究生教育”项目;广西壮汉双语教育的社会学研究(编号:0212110309090216) |
| 摘 要： | 近年来我国少数民族双语教育研究存在的一系列问题:研究者大多来自民族院校;关注双语教育的学术期刊单一,学科视角狭窄;基础理论研究停滞不前,实证研究多停留在表层;缺少追踪研究和比较研究;忽视当地群众对语言的真正需要;缺乏对少数民族双语教育实施效果的评估研究;研究人数不断增多却显得繁而不荣。针对存在的问题,作者就改善研究现状提出了相应的建议。 |
| 关 键 词： | 少数民族 双语教育 |
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