发展性教学对我国课堂教学改革研究及实践的影响 |
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作者姓名: | 刘诗妍 |
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作者单位: | 北京科技大学文法学院 北京 |
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摘 要: | 以发展为本是当代教学改革的基本趋势,发展性教学以其厚重的理论基础,多元的价值取向,人文性的方法策略,对我国的课堂教学改革的研究和实践都产生了深远的影响。通过列举国内关于课堂教学改革研究和实践的成果,从课堂教学的思想、目标、教学组织形式和方法、教学评价等方面,全面分析了发展性教学对我国课堂教学改革的影响。
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关 键 词: | 发展性教学 课堂教学改革 发展 |
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