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| 教师教学质量评价的研究和实践 | |
| 引用本文： | 何志祥,程氢.教师教学质量评价的研究和实践[J].广西师范学院学报(社会科学版),2004(Z1). |
| 作者姓名： | 何志祥 程氢 |
| 作者单位： | 浙江水利水电专科学校教务处 浙江杭州310018 (何志祥)，浙江水利水电专科学校教务处 浙江杭州310018(程氢) |
| 摘 要： | 教师教学质量是学校教学质量评价系统的核心指标 ,因此 ,研究探索教师教学质量的评价 ,对于提高教育教学质量和整体办学水平至关重要。本文就浙江水利水电专科学校开展教师教学质量评价的目的意义、教师教学质量评价指标体系设计的理论依据、教师教学质量评价指标体系的组成及实践等作一阐述。(一 )评价的目的意义 教师教学质量评价就是有目的的对教师教学质量进行评价、监督和推动 ,使教学质量达到预期目的。所指教师教学质量是教师教的行为及其效果 ,它不同于学校整体教学质量。学校教学质量是一个综合性概念 ,是由诸多要素构成的 ,如… |
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