| “中国近现代史纲要”课实践教学环节探索 |
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| 引用本文： | 昝爱民.“中国近现代史纲要”课实践教学环节探索[J].山西高等学校社会科学学报,2010,22(9):86-87. |
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| 作者姓名： | 昝爱民 |
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| 作者单位： | 山西大同大学,山西,大同,037009 |
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| 摘 要： | 高校开展的＂中国近现代史纲要＂课实践教学活动,对于培养当代大学生的使命感、责任感,以及帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,有着十分重要的意义。要使＂纲要＂课的实践教学活动行之有效,教学管理部门和实施教学的部门需要制定切实可行的实践教学大纲,加强实践教学活动的组织管理,规范实践教学活动的组织实施,完善实践教学的奖惩制度。
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| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 实践教学 方式 评价 |
On Practice-based Teaching of the Course Essentials of Chinese Modern History |
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| Zan Aimin.On Practice-based Teaching of the Course Essentials of Chinese Modern History[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2010,22(9):86-87. |
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| Authors: | Zan Aimin |
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| Institution: | Zan Aimin(Shanxi Datong University,Datong 037009,China) |
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