| 美国“以学生为中心”教育理念的启示——兼论从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变 |
| |
| 引用本文： | 张富强. 美国“以学生为中心”教育理念的启示——兼论从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变[J]. 华南理工大学学报(社会科学版), 2007, 9(2): 68-72 |
| |
| 作者姓名： | 张富强 |
| |
| 作者单位： | 华南理工大学,法学院,广东,广州,510006 |
| |
| 基金项目： | 华南理工大学校科研和教改项目 |
| |
| 摘 要： | 自古以来,对于教育理念有着许多不同的理解,但大致可分为两类:一是以教师为中心,片面强调教师和教材的作用;二是以学生为中心,强调激发学生内心向学的积极性。不同的教育理念带来不同的教育后果。目前我国以教师为中心的应试教育备受人们的批评。而美国以学生为中心的独特教育理念,在美国的人才培养方面起到了不可忽视的主导作用。我国要成为科技强国,就应当尽快转变传统的教育理念,实现向以学生为中心的教育模式的转变。
|
| 关 键 词： | 转换教育理念 以教师为中心 以学生为中心 |
| 文章编号： | 1009-055X(2007)02-0068-05 |
| 修稿时间： | 2007-01-12 |
Implications of the American "Student-centered" Concept of Education:Some Comments on the Shift from the Teacher-centered Approach to the Student-centered Approach of Teaching |
| |
| ZHANG Fu-qiang. Implications of the American "Student-centered" Concept of Education:Some Comments on the Shift from the Teacher-centered Approach to the Student-centered Approach of Teaching[J]. Journal of South China University of Technology(Social Science Edition), 2007, 9(2): 68-72 |
| |
| Authors: | ZHANG Fu-qiang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
