中国大学生领导力实践行为研究——基于全国17所高校1898名大学生的调查

提高中国大学生领导力教育的针对性和有效性，应当着力于把握当前中国大学生的领导力水平。本研究采用领导力实践行为模型作为理论基础，用大学生领导力实践行为量表作为研究工具，对中国7个省市17所高校的1898名大学生进行抽样调查。研究结果呈现了中国大学生领导力实践行为的总体水平，以及中国大学生情绪智力在不同类别高校、学科、学历、年级、性别等方面的差异。基于调查研究的结果，时中国大学生领导力教育的主体、教育的对象、教育的内容和教育途径提出了若干建议。