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| 尝试探究性学习 | |
| 引用本文： | 张金凤.尝试探究性学习[J].宿州学院学报,2003,18(1):125-125. |
| 作者姓名： | 张金凤 |
| 作者单位： | 宿州市第九中学,安徽,宿州,234000 |
| 摘 要： | 人们常说:“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”意思是说阅读是一种个性化行为,读者的学识阅历不同,对作品的理解也不尽相同。现行中学新教材标准提出了“自主、合作、探究”的学习方法,使学生真正成为阅读的主人。笔者通过教学尝试,感觉收获颇多。现将做法与体会总结如下,与同行探讨。1 何为探究性学习 什么是探究?探究是“探”和“究”组成的合成词。“探”原有“摸取”之意,如“探囊取物”,所以要动“手”。探还有“试”的意 |
| 文章编号： | 1009-041X(2003)01-0125-01 |
| 修稿时间： | 2002年11月20 |
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