|
|||||
|
|
| 试论如何在美术教学中真正实施美育 | |
| 引用本文： | 韩朔.试论如何在美术教学中真正实施美育[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001(Z1). |
| 作者姓名： | 韩朔 |
| 作者单位： | 甘肃省酒钢一中 甘肃 嘉峪关 735000 |
| 摘 要： | 美术教学中实施审美教育应不局限于狭义的美育，美育不仅仅是为了培养艺术家，还是全民素质教育的重要组成部分。因而，美育的内容应该包罗一切引起人们美感的客观事物。美育是运用艺术美、自然美、社会生活美来感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育有助于培养学生身心健康、丰富学生感情世界，通过美育，培养学生树立正确的审美观念，提高他们的审美能力，激发其对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使其全面和谐的发展。 面对着各种艺术形态的流行之风，面对着求知强烈的初中生，美术教师在教学中怎样实施美育呢？ 一、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |