| 高校教师教学质量评价方法研究 |
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| 引用本文： | 杨珍,赵利娜,包苏荣.高校教师教学质量评价方法研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2010,12(1):91-93,96. |
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| 作者姓名： | 杨珍 赵利娜 包苏荣 |
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| 作者单位： | 1. 内蒙古工业大学,管理学院,内蒙古,呼和浩特,010051;内蒙古农业大学职业技术学院,内蒙古,土默特右旗,014019
2. 内蒙古农业大学职业技术学院,内蒙古,土默特右旗,014019 |
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| 摘 要： | 随着我国教育改革的不断深入，教师教学质量评价工作作为确保、促进高等教育教学质量不断提高的重要手段之一，正日益被广泛地接受和应用。为改进和完善对高校教师教学质量进行定量评价的方法，引入了层次分析法（AHP）和模糊综合评价方法，并结合高校教师教学工作的各方面内容，分层次设置不同的评价指标，形成了定量评价高校教师教学质量的综合评价体系，使评价结果更趋合理。
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| 关 键 词： | 教学质量评价 层次分析法 模糊综合评价 |
Analysis on Teacher's Performance Evaluation System in University |
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