民族院校应用心理学专业课程体系探究

应用心理学专业重在应用，单纯的理论教学很难保障应用技能的培养，也导致学生的专业认同度不高。为解决这一问题，我们进行了应用心理学课程体系的改革，提出“4＋5＋1”的教学模式，前四个学期上基础课，后三个学期上选修课，最后一个学期为毕业论文创作。在课程体系中设置了三个模块的选修课程：科学研究＋心理健康教育＋企业管理与公共危机管理，这些实践课程的特色是小班教学＋实践课程，强调实践技能训练，突出民族文化特色。这种培养模式的尝试效果是让人满意的，我们认为可以加以推广。