教材中的“泡泡文”值得关注

人教版小学语文教材中有许多提示性文字“小泡泡”。“小泡泡”是以泡泡的形状圈起一两句话，位置不固定，有时现于文中，有时在篇末，有时也在单元总结部分“语文园地”及“拓展提升”中，它很小却对教学很实用。“小泡泡”可以帮助学生思考课文中的问题，将课内所学知识与生活实际联系起来，学习观察生活，在生活中学语文，是调动学生好奇、求索、创新心理的好契机，教师应适时当好引导者，使语文课堂更加生机无限。