思想政治理论课教学环节的四个转变

改革开放三十多年来，我国的政治、经济、文化、教育形势等各个方面都发生了巨大变化，对大学生的思想观念和行为方式产生了极大影响。原来的思想政治理论课的教学理念和模式已不能适应新形势的发展，并暴露出了一些问题。因此，我们必须“紧跟时代发展的潮流，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界”，探索新的教学方法。笔者认为，具体而言，可以从教学环节入手，通过四个转变，实现教学方法和内容的创新。