“专业+语言+可雇佣性”三位一体的高校商贸类课程双语教学模式研究

专业、语言、可雇佣性三位一体的教学模式构建,牢牢扎根于我国高职院校现阶段的人才培养状况,基本适应于高校商贸类人才培养目标,势必有助于商贸类课程的开发与教学效果的提升。该教学模式的特色与创新主要体现在以下两个方面:双语教学理论的多维模式创新;可雇佣性理论融入商务类课程教学体系。