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健美操差生的心理成因与调控
引用本文:
熊涛.健美操差生的心理成因与调控[J].九江学院学报,2008(6):123-125.
作者姓名:
熊涛
作者单位:
东华大学体育部,上海市201105
摘 要:
在健美操教学中,有许多学生由于基础差、协调力差而产生的拘谨及胆怯心理。本文试从健美操基础差学生不良心理活动的表现,来探索调节学生不良心理反应的方法,以培养学生学习健美操的信心,提高教学效果。
关 键 词:
健美操
差生
心理表现
调节方法
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