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| 基于模因论视角提高大学英语教学水平的思考 | |
| 引用本文： | 尹波,何木英.基于模因论视角提高大学英语教学水平的思考[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009,11(3):171-172. |
| 作者姓名： | 尹波 何木英 |
| 作者单位： | 西华师范大学,外国语学院,四川,南充,637002 |
| 摘 要： | 本文把模因论运用到了大学英语听、说、读、写、译的教学过程中，充分利用语言模因的复制性、传播性和创造性的特点来为英语教学服务。学生在教师的指导下充分发挥他们的模仿、联想和迁移的能力，进行开放性思维创新，并最终达到提高他们英语水平的目的。 |
| 关 键 词： | 模因论 语言模因 大学英语教学 |
On the Improvement of College Intensive English Teaching from Memetics |
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| Keywords: | |
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