把握三个阶段提高教学实效

《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。帮助学生参与生活、参与社会、学习做人是课程的核心；提高教育的有效性是课程的追求。那么如何有效地育人呢？笔者认为要根据该课开放性特点，把握好课前、课中、课后三个阶段，以课堂教学为中心，超前准备，延续拓展，方能增强教学实效性。