基于元认知学习策略视角下大学英语教师角色探析

教师的主要任务不只是传授知识，在传道授业解惑的过程中还应注重学生自主学习能力以及其它综合能力的培养。随着课程改革深入英语教学领域，对提高学生的自主学习能力提出了更高的要求。本文将基于元认知学习策略的视角，分析大学英语教师如何更好地运用元认知的理论和元认知学习策略为英语教学服务，加快英语教学改革的步伐。