浅谈小学数学的研究性学习之我见

随着新课程改革的提出，小学数学教学主要以创新为主，目的是为了培养具有高素质的人才，因此，在教学中，要改变以往的教学方法，使得数学课堂成为研究性的教学模式，学生改变被动听课的习惯，转为主动参与课堂的形式。从而为学生的学习能力，建立一个积极的环境。逐步培养学生的创新能力和实践能力。