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| 高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人路径研究 | |
| 引用本文： | 徐小娟,周志涵.高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人路径研究[J].职业,2023(20):42-44. |
| 作者姓名： | 徐小娟 周志涵 |
| 作者单位： | 湖南省医药技工学校(湖南食品药品职业学院) |
| 基金项目： | 湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于KSAO模型构建课程‘岗课赛证’一体化育人体系研究”(编号:ZJGB2021155)；l湖南省技工教育和职业培训教育教学研究规划课题“技工学校教师课程思政胜任力模型构建研究”(编号:jykt202249)的研究成果。 |
| 摘 要： | “岗课赛证”综合育人可以打破企业与学校、经济与教育之间原有的藩篱,关注“岗课赛证”之间的联系,整合行业、企业、学校、社会培训与技能评价组织等资源,主动适应产业变革对人才核心技能的新要求。通过信息化手段将思政元素嵌入“岗课赛证”,构建大思政育人格局,是高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人的有效路径。 |
| 关 键 词： | 课程思政 岗课赛证 立德树人 协同育人 职业院校 |
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