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杂志ISSN号
音乐游戏:促进儿童身心发展
作者姓名:
孔迪
作者单位:
湖北武汉城市职业学院学前教育学院
摘 要:
游戏对于儿童来说,是具有"发展适宜性"的学习方式,学前音乐教育应扎根于游戏中,并利用音乐对人的生理、社会性和心理、情绪等方面的功能作用,促进儿童身心健康发展,实现对儿童有效、自然理想的教育。音乐律动游戏生命在于运动,学前期是人身体发展最迅速的阶段之一。
关 键 词:
音乐游戏
儿童
身心发展
学前音乐教育
学习方式
身心健康
音乐律动
身体发展
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