| 对孔子教育思想的哲学研究 |
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| 引用本文： | 李亚青,于海英.对孔子教育思想的哲学研究[J].青岛农业大学学报(社会科学版),2002,14(1):72-75. |
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| 作者姓名： | 李亚青 于海英 |
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| 作者单位： | 1. 潍坊学院,山东潍坊261043
2. 莱阳农学院,山东莱阳265200 |
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| 摘 要： | 孔子是我国春秋时期的重要哲学家、博学的学者、政治活动家、伟大的教育家。中年以后，孔子以全部精力从事教育工作，整理、研究古典文化，并做出了卓越的成绩，同时也培养了一批有学识、有才干的学生。因孔子青年时期曾从事过“儒”这种职业，人们便把由孔子所刨立的“以六艺为法”的学派称为儒家。儒家成为中国哲学和文化的主要代表之一，对后世影响深远。我们今天进行教育思想和教育观念的大讨论，就非常有必要先考察古代哲人的教育思想和教育观念，取其精华，去期糟粕，为我所用。
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| 关 键 词： | 孔子 教育方法 思想方法 |
| 文章编号： | 1008-7141(2002)01-0072-04 |
| 修稿时间： | 2001年9月28日 |
A philosophy research on Confucian's educational ideology |
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