|
|||||
|
|
| 建构主义:教育的传承与创新 | |
| 引用本文： | 李颉.建构主义:教育的传承与创新[J].社科纵横,2004,19(3):132. |
| 作者姓名： | 李颉 |
| 作者单位： | 西北师范大学教科院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 建构主义提供了微观认知教育活动的话语路径 ,本文借助建构主义的理论视野和研究方法 ,重新审视把握了教育的文化传承功能和知识创新使命 ,并且引入文化建构主义的一些观点 ,重新肯定教育对于人的主体地位的张扬和理性精神的培养 ,才是现代社会教育追求的最高目标。 |
| 关 键 词： | 建构主义 传承与创新 文化 理性 |
| 文章编号： | 1007-9106(2004)03-0132-02 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |