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| 体育教学语言特性浅论 | |
| 引用本文： | 胡蓉晖.体育教学语言特性浅论[J].科学咨询,2006(6). |
| 作者姓名： | 胡蓉晖 |
| 作者单位： | 云阳师范学校 |
| 摘 要： | 语言是体育教师进行成功教学的“粘合剂”。在体育教学中,教师根据教学的不同阶段,不同项目和内容、学生的各种特点等具体情况,或运用生动活泼、幽默诙谐的语言,或运用简洁准确、富于启发的语言,或运用情真意切、节奏明快的语言,使学生能在老师语言中调度下,保持敏锐的注意力学 |
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