|
|||||
|
|
| 《华盛顿协议》下工程教育专业建设路径选择 | |
| 作者姓名： | 刘宏伟 苗补全 荀勇 沈建新 |
| 作者单位： | 盐城工学院 土木工程学院, 江苏 盐城 224051;盐城工学院 土木工程学院, 江苏 盐城 224051; 蒙克顿大学土木系, 新不伦瑞克E1A-E1G;盐城工学院 土木工程学院, 江苏 盐城 224051;盐城工学院 高等教育研究所, 江苏 盐城 224051 |
| 摘 要： | 比较《华盛顿协议》成员工程教育论证制度和各自特点,并比较美国工程教育评估和我国工程教育认证与“卓越计划”,分析ABET工程教育认证标准和“卓越计划”,借鉴《华盛顿协议》工程教育专业认证理念内容和标准条款,提出以工程教育专业认证为抓手,改革工程教育人才培养目标、课程结构体系,强化师资队伍建设的工程教育专业建设路径。 |
| 关 键 词： | 《华盛顿协议》 “卓越计划” 工程教育 |
| 收稿时间： | 2017-05-25 |
| 点击此处可从《盐城工学院学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《盐城工学院学报(社会科学版)》下载全文 | |