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| "通才教育":西南联大成功经验探析 | |
| 引用本文： | 江渝."通才教育":西南联大成功经验探析[J].西南民族大学学报,2010,31(8). |
| 作者姓名： | 江渝 |
| 作者单位： | 四川教育学院史地与旅游系,四川成都,610041 |
| 摘 要： | "通才教育"(又称通识教育)办学理念的发扬光大和成功实践,是西南联大在抗战时期创造教育奇迹的原因之一.自20世纪中国近代大学建立以来,就有一批受西学影响的教育先行者秉持"通才教育"的理念,并开始付诸实践.西南联大成立后,校务实际负责人梅贻琦进一步在理论上对通才教育进行了阐释,在实践中最典型的表现就是实行文理兼修,以学分制为主体,必修课、选修课相结合的选课制度.此外,西南联大教师的言传身教,也极大地推动了通才教育的实施.西南联大给我们的启示是:大学教育不能只限于对学生进行专业训练,而是要培养具有综合文化素质和高尚人格的全面发展的人. |
| 关 键 词： | 西南联大 通才教育 学分制 综合素质 |
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