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分类号
杂志ISSN号
认知教学法与英语写作课教学
作者姓名:
周幸
作者单位:
长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410076
摘 要:
基于认识教学法的特点.在英语写作课教学中,应遵循:以学生为中心教学,强调有意义的学习和操练;听、说、读、写并进;不排斥使用母语;错误是可以理解的。
关 键 词:
英语写作
认知法
认知能力
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