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| 美国的特殊教育及其借鉴意义 | |
| 引用本文： | 袁祖望.美国的特殊教育及其借鉴意义[J].高等函授学报(社会科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 袁祖望 |
| 摘 要： | 特殊教育，指的是向特殊儿童施加的教育。在美国，特殊儿童指学龄儿童的两个极端，即身心残障儿童和天才儿童，特殊教育也就包括了残障教育、天才教育这两种教育。一、特殊教育的发展背景战后对特殊教育的重视，美国走在了西方发达国家的前列，这是有其特定历史背景的：1．政治要求战后特别是60年代，美国反战运动风起云涌，种族关系日益紧张，校园风潮此伏彼起。在历次运动中，黑人和其它少数民族争取教育平等权利的斗争进而影响到残障教育，给残障教育的倡导者以启迫。于是，残障教育专业团体队伍日益壮大，残障儿童家长开始联合起来，有… |
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