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| 创设同化情境是教学的关键 | |
| 作者姓名： | 刘春梅 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区综合职教中心 |
| 摘 要： | 随着科学技术的进步,人们对教学过程的认识也不断深化.本文试图运用信息论、控制论和系统论的方法,把完整的教学过程分解为以下流程.一、学习大纲,明确目的教学目的出自教学大纲,教学大纲出自教学计划,教学计划出自培养目标. |
| 关 键 词： | 教学目的 了解学生 新知识 教学大纲 同化 知识结构 认知结构 学生头脑 教学工作 教学过程 |
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