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| 高校思政活力课堂探赜与实践 | |
| 作者姓名： | 张燕青 隋灵灵 |
| 摘 要： | 活力课堂教学模式是以学生为主体,课堂上自主学习、主动探索的模式,对提升高校思政课实效性具有重要意义.将活力课堂教学引入高校思政课,应重在提升学生主体意识,增强情感认同;转变教育理念,提升运用能力;完善教学管理制度,保障教学改革顺利推进. |
| 关 键 词： | 活力课堂 思想课 教学改革与实践 |
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