积极心理学在课堂教学中的渗透与应用 |
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引用本文: | 门瑞雪.积极心理学在课堂教学中的渗透与应用[J].吉林工程技术师范学院学报,2012,28(1):4-6. |
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作者姓名: | 门瑞雪 |
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作者单位: | 长春中医药大学思政部,吉林长春,130117 |
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摘 要: | 积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,强调教育不只是对学生纠正错误、改造问题、克服缺点,而主要是发掘、研究学生的各种积极品质,并在实践中进行扩展和培育这些积极品质。在高校课堂教学中渗透和应用积极心理学,关注和培养大学生积极的心理品质,对于调动和提高大学生学习的积极性和主动性、增强课堂教学效果、开发学生的潜能具有特殊意义。
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关 键 词: | 积极心理学 课堂教学 品质 潜能 |
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