生动的讲评 有效的修改 |
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引用本文: | 汤颖.生动的讲评 有效的修改[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2010(4):90-92. |
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作者姓名: | 汤颖 |
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作者单位: | 福建省云霄县莆美中心校 |
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摘 要: | 小学作文课老师重指导,轻评讲,这已是不争的事实。这里的轻评讲不是指老师对于学生的作文少评讲或不评讲,而是指老师对于作文评讲过于单调,一般的模式莫过于指出全班学生存在的通病,再念一念优秀的习作,然后,学生再按老师的批改进行修改,最后在誊写上交。
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关 键 词: | 修改 作文评讲 讲评 作文课 老师 学生 小学 习作 |
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