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| 高校教学改革之我见 | |
| 作者姓名： | 鄢彬彬 |
| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院 |
| 摘 要： | 如今高校的素描教学基本遵循以写实为主的固定模式,学生的写实能力几乎成为衡量教学质量的主要依据,致使我们的教学凝固在一个单一方式的氛围里.事实上素描课作为基础训练,其任务是通过严格的造型训练并赋予情感传达,引导学生走入艺术探索和创造阶段,进而彰显个性,发挥才华. |
| 关 键 词： | 高校 创造 艺术探索 引导学生 情感传达 造型训练 任务 基础训练 素描课 凝固 的教学 教学质量 能力 固定模式 写实 素描教学 |
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