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| 从认知语义角度看“前”的英译——从《静夜思》的12个译本说起 | |
| 引用本文： | 周芬芬.从认知语义角度看“前”的英译——从《静夜思》的12个译本说起[J].山西农业大学学报(社会科学版),2013(10):997-1002. |
| 作者姓名： | 周芬芬 |
| 作者单位： | 湖南农业大学国际学院,湖南长沙410128 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅科学研究一般项目（13C405）;湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目（湘教通[2013]223号）;湖南农业大学年青年基金项目（12QN48） |
| 摘 要： | 在分析了"前"的基本意义的基础上,对其语义的认知性进行了在空间、时间和隐喻三个维度的剖析,并参照汉英两种语言的认知差异,从相似则借鉴和有别则创造两个方面探讨"前"字在上述三个维度中诸多实例的英译,为更好地传递原文意义提供新的视角。 |
| 关 键 词： | 认知语义 前 借鉴 创造 |
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