工商管理专业教学中课程思政教育的探索——以“人力资源管理”课程为例

以上海理工大学“人力资源管理”课程为例，在分析“人力资源管理”课程思政建设的必要性的基础上，探讨课程教学改革。通过设计“知识、能力、价值”三位一体的教学目标、教学内容和教学方式，进一步通过“心理测评了解学生需求和思想动态—针对性的思政元素和知识需求相融合的亲验式教学—参与企业实践”三阶段构建“三个创新”新型人才培养模式以及加强教师团队建设探索课程思政建设的实践路径，推进课程思政建设取得实效，以期为高校课程思政建设提供借鉴和参考。