教学中如何实施被动学习向主动学习的转化

主动学习的理论告诉我们：教学过程要在教师的指导下，树立学生学习的主人翁观点，从而调动学生的主动性、积极性，参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动，培养自辨、自治、自理、自学能力和运用知识技能的能力，发展智力、情意，从而达到使学生德、智、体、美、劳和个性全面发展的目的。我们所面临的任务就是实施被动学习向主动学习的转化。