| 建构主义视野下的民族传统文化教育 |
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| 引用本文： | 娜木罕. 建构主义视野下的民族传统文化教育[J]. 云南民族大学学报(哲学社会科学版), 2009, 26(3) |
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| 作者姓名： | 娜木罕 |
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| 作者单位： | 中央民族大学,期刊社,北京,100081 |
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| 摘 要： | 多元文化主义使人们认识到民族传统文化教育的必要性,建构主义则为其指明了实现的途径.学校教育作为一种有目的、有计划的理性化活动,在民族传统文化的社会化建构过程中应该发挥重要作用.学校在民族传统文化的社会化建构中,应该借鉴孔子的智慧,既重视"温故",也强调"知新".要彻底摆脱"新旧对立"的文化观,围绕提高民族文化生存力这一核心价值取向,通过多元、民主、开放的社会协商,开展民族传统文化教育.
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| 关 键 词： | 民族教育 传统文化教育 多元文化教育 建构主义 |
The Cultural Education of Ethnic Traditions in the Constructionist Perspective |
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| NA Mu-han. The Cultural Education of Ethnic Traditions in the Constructionist Perspective[J]. Journal of Yunnan Nationalities University(Social Sciences), 2009, 26(3) |
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| Authors: | NA Mu-han |
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